קשרים והתקשרות

בכה ילד בכה מוזיאון תל אביב - סיגלית לנדאו

"אמא – כְּבָר מֻתָּר לִבְכּוֹת?"- על הבכי וחשיבותו

כל עוד ילד בוכה שמורה בלבו תקוה שישמעו אותו. מה אפשר ללמוד מתיאורית ההתקשרות על הבכי ותפקידיו?; מדוע קשה לרבים מאיתנו לאפשר לילדים לבכות?. מה מחיר חסימת הדמעות? להמשך קריאה
רוחות רפאים ומלאכים בחדר הילדים - יצירת איים של בטחון בטיפול

רוחות רפאים ומלאכים בחדר הילדים – יצירת איים של בטחון בטיפול

סלמה פרייברג השתמשה בביטוי "רוחות רפאים בחדר ילדים" כמפתח להבנת תהליכים של העברה בין-דורית של טראומה. מהם רוחות הרפאים? איך הם משפיעים על יחסי הורים-ילדים? מהם המלאכים בחדר ילדים? איך נגייס את כוחם של זכרונות מטיבים? להמשך קריאה
הבסיס הבטוח בפנים - בולבי

הבסיס הבטוח בפנים- The Inner Secure Base

"בתוך ים הדאגות, של החרדות ושל המחשבות, מחפש אדם, ולעתים מוצא, איזה אי, שם שקט קצת יותר, והוא מנסה להגיע לאי הזה ולהיצמד אליו - זהו האיזור המוגן...החיבוק הזה, שההורה לוקח את הילד ומגן עליו, סוגר עליו, מאמץ אותו, זו… להמשך קריאה

Playfulness; Acceptance; Curiosity; Empathy –P.A.C.E

המודל הטיפולי המוצע על ידי דניאל יוז (Daniel Hughes ) הינו מודל אינטגרטיבי המגשר בין הגישה הההתייחסותית, תיאורית ההתקשרות (attachment) לבין מודלים של טיפול משפחתי. מטרת הטיפול לאפשר לבני משפחה לנוע מעמדות של ניכור וקונפליקט לקשרים בטוחים יותר. להמשך קריאה
פרדוקס התלות

פרדוקס התלות: כיצד תלות שזוכה להיענות מפתחת עצמאות?

תלות ועצמאות, שלמראית עין נראות כצרכים מנוגדים, בפועל דווקא עולות בקנה אחד ויש לחשוב עליהן כתהליכים דיאלקטיים. חוויה של ביטחון בזמינות והיענות רגישה של דמויות התקשרות מכשירה את הקרקע להתפתחות אוטונומיה ומשמשת בסיס בטוח להתנהגות חקרנית להמשך קריאה